Parole d’enseignant : " J’ai continué avec eux en complexifiant progressivement la tâche. Nous avons utilisé le tapis- puzzle magnétique pour placer des obstacles’, qui représentaient des dangers. Ça a été l’occasion de revoir les points abordés lors de l’expo Dangers Domestiques de l’an passé.
Avec les différentes familles de cartes magnétiques, nous avons parlé et identifié les zones de danger (à éviter) et les zones sûres qu’il fallait franchir.
Les parcours ont été de plus en plus complexes, les élèves devant au préalable écrire leur programme sur feuille. Bonne réussite dans l’ensemble !
De plus, nous avons pu utiliser Riskou sur les tablettes avec le vidéoprojecteur, chacun découvrant les zones de danger dans les différentes pièces.
Nous avons bien travaillé. Les élèves étaient enchantés "
Antenne de Gap
